[뉴스토마토 윤다혜기자]교육부는 일본 문부과학성이 18일 독도 영유권 주장이 크게 강화된 고교 사회과 교과서를 검정 통과시킨 것에 대해 "역사왜곡을 강력히 규탄하며 즉각 시정할 것을 촉구한다"고 밝혔다.
이승복 교육부 대변인은 이날 오전 서울 종로구 정부서울청사에서 일본 고교 사회과 교과서 검정 결과 발표에 대한 성명서를 내고 이같이 말했다.
앞서 일본 문부과학성은 교과용도서검정조사심의회를 열고 내년도부터 주로 고교 1학년생 사용할 교과서에 대한 검정 결과를 확정·발표했다.
검정을 통과한 고교 사회 교과서 35종 가운데 77%인 27종에 '독도가 일본 영토이며 한국이 불법 점거하고 있다'는 주장이 실렸다. 독도 영유권 주장이 늘어난 것은 구체적인 교과서 내용에 대한 아베 정부의 적극적인 개입 정책이 크게 작용한 것으로 분석된다.
이에 이 대변인은 "독도는 역사적, 지리적, 국제법적으로 대한민국의 고유한 영토이며 일본 정부도 1877년 태정관 지령을 통해 독도가 자국의 영토가 아니라고 명확하게 인정했다"며 "일본 정부가 독도 영유권을 주장하고 왜곡된 역사를 가르치는 것은 침략전쟁으로 고통 받았던 주변 국가들에 대한 선린을 저해하는 행위"라고 비판했다.
이어 "특히 일본군 위안부 피해자 문제와 관련해 군의 관여를 삭제하거나, 기술을 축소하는 등 왜곡된 서술이 있는 교과서가 검정 합격한 것에 대해 깊은 실망과 유감을 금할 수 없다"고 덧붙였다.
실제로 일부 역사교과서의 경우 군의 관여와 강제모집에 관한 서술 내용을 바꿔 "식민지에서 모집된 여성들이 위안소에 보내졌다"는 내용으로 행위주체와 강제성을 모호하게 기술한 것으로 나타났다.
그는 "일본 정부가 역사적 인식과 판단 능력이 미성숙한 학생들에게 왜곡된 역사관과 그릇된 영토관을 가르치는 것은 과거 침략의 역사를 되풀이 할 수 있는 위험스러운 일로 동북아의 평화를 위태롭게 하는 비교육적인 행위"라고 지적했다.
이 대변인은 "일본은 왜곡된 교과서와 그 근간이 되는 학습지도요령해설서를 즉각 시정하고, 국제사회의 책임 있는 일원으로서 지난해 말 일본군 위안부 합의의 취지와 정신을 온전히 실천해야 한다"고 촉구했다.
아울러 "교육부는 일본 문부과학성의 독도를 비롯한 역사왜곡을 바로 잡을 때까지 국제 사회에 지속적으로 고발하고 교육·외교·문화적 총력을 다하겠다"고 강조했다.
교육부 이승복 대변인이 18일 오전 서울 세종로 정부서울청사 브리핑룸에서 일본 고등학교 사회과 교과서 검정 결과 발표 관련 성명을 발표하고 있다. 사진/뉴시스
윤다혜 기자 snazzyi@etomato.com